-
شماره ركورد
12097
-
شماره راهنما
EDU2 466
-
نويسنده
حاتمي، مصطفي
-
عنوان
مقايسه ميزان كاربرد نظريههاي تربيتي در فرايند ياددهي و يادگيري توسط اعضاي هيئت علمي دانشگاه اصفهان
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
برنامه ريزي آموزشي
-
دانشكده
دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه علوم تربيتي
-
تاريخ دفاع
مهر1393
-
صفحه شمار
85ص
-
استاد راهنما
فريدون شريفيان
-
استاد مشاور
محمدرضا نيلي
-
توصيفگر فارسي
نظريه تربيتي رشته محور , نظريه تربيتي عملكرد محور , نظريه تربيتي شناختي , نظريه تربيتي تجربي , نظريه تربيتي انتقادي اجتماعي
-
تاريخ نمايه سازي
1393/10/16
-
نام نمايه ساز
مهدخت السادات طاوسي نائيني
-
توصيفگر لاتين
discipline-based theory , performance-based theory , cognitive theory , experiential theory , social-criticism theory
-
عنوان لاتين
A study of the application of educational theories by faculty members in teaching and learning processes at Isfahan University
-
لينک به اين مدرک :