اثربخشي آموزش چند حسي بر مشكلات ديكته نويسي در دانش آموزان تيزهوش دختر دوره ابتدايي

مقطع تحصيلي

كارشناسي ارشد

رشته تحصيلي

روانشناسي گرايش باليني

دانشكده

دانشكده علوم تربيتي، گروه روانشناسي

تاريخ دفاع

1390

صفحه شمار

119ص

استاد راهنما

شعله اميري

استاد مشاور

حسين مولوي

كليدواژه فارسي

يادگيري , ديكته , ناتواني يادگيري , آموزش روش چند حسي , دانش آموز تيزهوش , دانش آموز ابتدايي

تاريخ نمايه سازي

1392/03/18

نام نمايه ساز

صديقه رمضاني

كليدواژه لاتين

learning , dictated , learning disabilities , multi sensory training , gifted student , primary student

عنوان لاتين

The effect of multisenori training on spelling disanility of gifted primarily school students

نويسنده

رحيم اف، فرشته

لينک به اين مدرک