-
شماره ركورد
160803
-
پديد آور
مك تي، جي، 1949 - م
-
Author
McTighe, Jay
-
عنوان
سنجش يادگيري دانش آموزان با رويكرد طراحي معكوس : كتاب كوچك اصول و مفاهيم بزرگ و سنجش و روش كاربرد آن ها براي معلمان، نومعلمان و رهبران مدارس دبستاني و دبيرستاني
-
شرح پديد آور
نويسندگان جي مكتاي، استيو فرارا
-
مترجم
ترجمه حسن نادعلي پور
-
ويرايشگر
پيشگفتار سوزان ام بروكهارت
-
اطلاعات نشر
<Records><Record RowID="1"><Field name="محل نشر" Value="تهران" PreSign=" " PostSign=" "/><Field name="ناشر" Value=": نشر روان" PreSign=" " PostSign=" "/></Record></Records>
-
سال نشر
1402
-
مشخصات ظاهري
133 ص.: جدول
-
فروست
مجموعه كتاب هاي توسعه سواد سنجش معلمان و مديران ؛9.
-
عناوين ديگر
كتاب كوچك اصول و مفاهيم بزرگ و سنجش و روش كاربرد آن ها براي معلمان ، نومعلمان و رهبران مدارس دبستاني و دبيرستاني.
-
عنوان به زبان اصلي
Assessing Student Learning by Design: Principles and Practices for Teachers and School Leaders,2021.
-
كتابنامه
ص.129- 131
-
موضوع
آزمون هاي پيشرفت تحصيلي -- ايالات متحده , Achievement tests -- United states , آموزش و پرورش -- ايالات متحده -- آزمون ها , Educational tests and measurements -- United states
-
شناسه هاي افزوده
ع , كتاب كوچك اصول و مفاهيم بزرگ و سنجش و روش كاربرد آن ها براي معلمان ، نومعلمان و رهبران مدارس دبستاني و دبيرستاني. , پ فررا ، استيون , پ Ferrara , Steven , پ 080 بروكهارت ، سوزان ام. , پ Brookhart , Susan M. , پ 730 نادعلي پور ، حسن ، 1359 -
-
ردة اصلي
371
-
رده فرعي
/262
-
شمارة كاتر
م733س
-
تاريخ
1402
-
شابك
978-600-7385-88-3
-
عناوين ديگر - جزئيات
<Records><Record RowID="1"><Field name="عنوان" Value="كتاب كوچك اصول و مفاهيم بزرگ و سنجش و روش كاربرد آن ها براي معلمان ، نومعلمان و رهبران مدارس دبستاني و دبيرستاني." PreSign=" " PostSign=" "/></Record></Records>
-
لينک به اين مدرک :
